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「学び」や「教育」を考えるために
2009/11/21 Sat
僕が所属している山内研究室では、毎週、研究室Blogを更新しています。
不定期の山内先生のエントリに加えて、大学院生があるテーマを決めて、 交代で毎週記事を書いています。 ちょうどこの2ヶ月間は「学びの大事典」と題して、 学習に関わる諸理論や概念の入門的解説のシリーズが続いていました。 8名の院生が、各々の思いつきや好みでチョイスした概念なので、 当然網羅性はありませんが、下記にリンクを貼っておきます。 ▼転移 ▼有意味受容学習 ▼実践共同体 ▼メタ認知 ▼歴史的共感 ▼協調学習 ▼学習スタイル ▼熟達化 教育について、「こうすべきだ」「ここがおかしい」といった議論は、 日々多くされていますが、それらの多くは自身の経験や主観を元にした 議論であることが多いのではないかと思います。 それ自体はもちろん悪いことではないと思うのですが、こうした議論にもっと アカデミックな知見や視点が加われば、より質の高い議論が出来ると思っています。 専門家の方にとっては物足りないと思いますが、教育に関心のある方、 自身の学びの質を高めたい方は、是非「導入」としてご活用頂ければと思います! --- 安斎勇樹 on Twitter |コメント(0) |トラックバック(0)|教育・学習|
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